La Plataforma FAFPE (Familias Afectadas por la Falta de Plazas Escolares), se crea después de una serie de circunstancias las cuales llevan a un grupo de padres y madres de alumnos a unirse para la consecución del motivo principal de esta, esto es, la construcción de un colegio nuevo para la ciudad de Utrera.
Según nota mandada por la plataforma, la lucha por dicho colegio lleva ya varios años en los cuales la Junta de Andalucía no ha visto oportuno, o urgente, o incluso necesaria la construcción de dicho colegio, la administración local tampoco ha influido mucho en el tema o no le ha dado la importancia que requiere. No importa la colocación de caracolas de obra dentro de los colegios para adecuar aulas para los alumnos, cosa que ya se ha hecho con anterioridad, y visto lo ocurrido, en este año 2013 parece que se colmó el vaso.
Tras la problemática surgida tras las aceptaciones de las solicitudes e inscripciones en los distintos colegios de Utrera, surgió la idea de adaptar unas caracolas para nuevas líneas de escolares, las cuales se situarían en los terrenos de la Mulata, los cuales están adjudicados para la futura construcción de ese deseado colegio nuevo. Hay que tener en cuenta que muchos padres y madres aún no sabían dónde iban a asistir sus hijos hasta varios días antes del comienzo de las clases, esto es el día 16 de Septiembre, una semana después de la fecha real, el día 10.
Ese mismo día los padres y madres de alumnos vieron el aulario, el cual tenía unas condiciones lamentables de seguridad y salubridad, en base a esto, la negación de comenzar el curso escolar fue unánime y todos se unieron en la idea de no llevar a los niños hasta que se solucionaran los problemas, tales como chapas cortantes por toda la zona de recreo, tornillos que atravesaban paredes, alcantarillado de fácil acceso, no había luz eléctrica, aparatos como calefactores con cables a la vista, y un largo etcétera. Tras esa negativa rotunda a empezar las clases la Junta de Andalucía por medio de Inspectores revisó el recinto y a marchas forzadas fueron reparando y corrigiendo los notables errores siempre bajo la supervisión y el visto bueno de algunos de los padres y madres de alumnos. Finalmente comenzaron las clases el día 23 de Septiembre, con algunos detalles menores todavía pendientes de revisión.
Cabe destacar que el material electrónico, el cuál es indispensable y necesario para enseñar a escolares de 3 y 4 años, era inexistente, de hecho, los mismos padres, madres, familiares y vecinos donaron televisores, aparatos dvd, radio cds, y un sinfín de aparatos necesarios para las docentes del centro, los cuales entendemos que la Junta de Andalucía los cree innecesarios al no haberlos suministrado a un colegio, o en este caso, a un recinto “nuevo”.
Uno de los motivos o problemas reales que “tenemos en la ciudad en Utrera son la falta de plazas escolares por zona, no tenemos claro cómo está dividido el plano urbano, si existe una división, y cuántos años tiene esa distribución, pues pensamos que no va acorde con la realidad existente a día de hoy, de hecho no es lógico que escolares tengan que atravesar toda la ciudad para ir a su colegio, habiendo en el camino a veces más de dos o tres centros escolares los cuales están más cerca de su residencia habitual, que remos una explicación o un baremo razonable y que se ajuste a las características urbanas, y facilidad o cercanía de los centros escolares a los propios domicilios.”
Pirámide de población de la Ciudad de Utrera años 2008 a 2012
Los datos reales a fecha de hoy para el año 2013 son los siguientes:
Trimestre comprendido de 01/2013 a 03/2013: 164 nacidos
Trimestre comprendido de 04/2013 a 06/2013: 145 nacidos
Trimestre comprendido de 07/2013 a 09/2013: 154 nacidos
Total hasta el momento del año 2013: 463 niños para escolarizar en 2016
Ya desde el año pasado 2012 se ve un ligero incremento en el número de nacidos de la localidad, la suma de los tres primeros trimestres del año 2013 ya va por 463 nacidos, según estadísticas del censo del juzgado de Utrera se prevé que finalizaremos el año con más de 600 nacidos, números arriba o abajo. Por lo que vemos un problema futuro el cual hay que subsanar, o en el mejor de los casos adelantarse a los problemas que nos ocasionará dicho incremento. Se comprende que los nacidos en el año 2010 son los actualmente afectados por estas caracolas, y en vista de los números y las plazas de que Utrera dispone todos los pequeños que nazcan ahora en el 2013 serán también afectados por caracolas.
OBJETIVO:
La construcción de un colegio nuevo.
Compromiso por parte de las autoridades competentes de dicha creación.
Aprobación y elaboración de un proyecto.
El pasado día 10 de Octubre de 2013 tuvo lugar un pleno en el Ayuntamiento de Utrera al cual asistieron varios miembros de la Plataforma FAFPE, en dicho encuentro se llevó a moción urgente el tema de la construcción del nuevo centro, todos los partidos presentes aprobaron dicha moción, y se consiguió el compromiso de establecer un proyecto para tal efecto y tratar el tema con la Junta de Andalucía, y que a su vez se tuviera en cuenta para incluirlo en los próximos presupuestos.
Miembros de la Plataforma estarán pendientes de todo lo que tenga que ver con esta resolución y seguiremos indagando y moviéndonos para darnos a conocer por todos los medios posibles y que a su vez la gente nos conozca, y conozca la causa por la que estamos luchando y tratando de superar de la mejor manera posible.
Esta es la carta de presentación de la Plataforma:
Somos la Plataforma FAFPE, formada por las Familias Afectadas por la Falta de Plazas Escolares en el Municipio de Utrera.
Aunque para muchos de nosotros la problemática comenzó hace tres años en el Curso Escolar 2011/2012, sabemos que los Centros de Enseñanza Pública en nuestra ciudad, llevan muchos años encontrándose con ampliaciones de ratio para poder dar cabida a todos los alumnos que solicitaban escolarización. De hecho hay Centros que incluso han visto como zonas comunes han sido habilitadas como aulas ante la falta de espacio físico para los nuevos alumnos, a los que la Conserjería obligaba a escolarizar en dichos Colegios.
Entonces tras muchos años de aumentar la ratio de 25 alumnos a 26, 27, o incluso a 29 y muchos años de pérdidas de zonas comunes como Zoom, Bibliotecas, Salas de Profesores, tras años de reconvertir, según el número de alumnos, un Centro C-4 en un C-5, o un Centro C-1 en un C-3, aunque sin que se diera el aumento del espacio físico del Colegio, sino con un hacinamiento de los alumnos como única solución para la situación que se vivía.
Entendemos que la problemática de la escolarización no nos afecta sólo a las familias que nos vemos actualmente sufriendo el pesar de que nuestros hijos estén en Aulas Prefabricadas, sino que como se ha argumentado anteriormente, el número de niños para escolarizar en la llamada «Zona 1» de Utrera, correspondiente a la Zona Norte , sobrepasa incluso en el número de un centenar, como el Curso 2011/2012, o en medio centenar, como los Cursos 2012/2013 y 2013/2014, años en los que estalla el gran Problema que durante años llevaban anunciando los Directores de los Centros de la Ciudad.
Para que todo lo expuesto anteriormente no quede como algo meramente anecdótico, y ya que estamos decididos a no descansar hasta que el Nuevo Centro de Educación Infantil y Primaria, que es tan necesario en Utrera, en la zona Norte, sea una realidad. (Necesitaríamos los datos de escolarización de todos los Centros pertenecientes a esta zona, de los años 2008 a 2013, para que podamos utilizar dichos datos como reflejo de la realidad existente.) Con esta parte roja sería para que nos firmaran el apoyo los directores de los centros públicos de nuestra zona, se quitaría en la Carta de Presentación Oficial.
Luchamos porque creemos que es necesario, y cada vez más, que el Centro Nuevo, que se le viene prometiendo a Utrera desde hace tres años, empiece a ser algo más tangible que simples palabras que luego no pueden recogerse en ningún papel. El Aulario Prefabricado subsana la situación actual, pero no soluciona el problema, ni siquiera da cabida a todo el Ciclo de Infantil del CEIP Al-Andalus al que pertenece, ya que con ese sentido se dijo que se hacía. Y otro problema aun peor es que el CEIP Al-Andalus necesita una reforma Urgente porque está en muy malas condiciones, ya que hace más de cincuenta años que se construyó, por lo que el paso del tiempo ha hecho mella en él.
Por eso y por todo lo expuesto anteriormente, queremos hacer saber que el Centro prometido es por lo que vamos a luchar con todas nuestra fuerzas, para ello necesitamos del apoyo de todos: padres y madres, abuelos, profesores, directores de Centros Públicos, Ampas, y de todo aquel que quiera unirse a nosotros.
