El IES Ruiz Gijón ha elegido tres días de finales de mayo para llevar a cabo un campamento entre todo el alumnado de 1º de ESO, con Francés como asignatura común. La actividad ha sido programada desde el equipo bilingüe del proyecto Español – Francés del centro y el Departamento de Francés. Ha participado el curso bilingüe y todos aquellos alumnos de otros Primeros (A-B-C y D) que tuvieran como elección la asignatura de Francés. Previamente, desde su clase de dicha asignatura, se habían trabajado canciones, juegos, estructuras lingüísticas y léxico muy variado, para que todos pudieran comunicarse, motivarse y evolucionar positivamente en dicha lengua.
Tanto la coordinadora del Proyecto Bilingüe, Mª José García Arroyo, como el equipo multidisciplinar que formaba el profesorado acompañante Mª José Rodríguez de la Cueva, José Luis Barrios y la auxiliar lingüística belga Vera Larock, habían trabajado y proyectado actividades para su puesta en acción esos tres días con tres objetivos fundamentales: la motivación de la lengua francesa, las relaciones humanas (integración del alumnado) y valorar el respeto mutuo y la empatía. Todos estos puntos se resumen en convivencia y “debemos destacar que todo el alumnado y sus interrelaciones humanas han sido excelentes, la integración en el grupo y los miedos particulares a la discriminación, trabajados y superados, destacando como resultante un clima de compañerismo, respeto y camaradería encomiables, un trabajo de Francés y de la naturaleza del entorno dignas de destacar y de repetir en cursos próximos después de esta experiencia piloto”.
“Este ha sido, desde los inicios del bilingüismo en el Instituto Ruiz Gijón, el objetivo del Proyecto Bilingüe: abrir la mente e integrar al alumnado en una dinámica de trabajo, compañerismo, esfuerzo y disfrute de una lengua, que junto al Inglés, cursada por todos y al Castellano, lengua materna, les abrirá las puertas de la cultura, del mundo y, lo que es fundamental, de sus mentes, integrándoles en un mundo cambiante, rico, complejo y multiculturalmente unido”.
