El Instituto Ruiz Gijón de Utrera ha sido destacado en Francia por su excelente participación en el proyecto europeo bilingüe ‘Guadalquirhône’, que se desarrolla dentro del marco Twinning, junto al centro francés ‘Collège GLANUM’ de Saint-Remy de Provence.
La calidad de los trabajos ha hecho que el día 9 de enero el instituto utrerano fuese haya publicado en portada como proyecto etwinning del mes, en reconocimiento de su calidad interdisciplinar, sus dibujos y su riqueza plasmada en un cómic-libro que muestra la ruta de una manada de toros desde las marismas onubenses y españolas de Doñana a las marismas provenzales y francesas de la Camargue. Cada miembro de esta manada alude con su nombre a piezas claves del patrimonio utrerano. (http://www.etwinning.es/es/proyectos/proyectos-destacados/703-guadalquirhone)
El trabajo dirigido en la parte española por la profesora del IES Ruiz Gijón, de Ciencias Naturales, Mª José Rodríguez de las Cuevas, está elaborado con los alumnos bilingües de 1º A de ESO, quienes trabajan estrechamente con sus compañeros franceses del citado colegio de la Provenza, con el que centro utrerano mantiene relaciones desde hace dos años, ya que se está llevando a cabo un intercambio entre alumnos del centro de 2º a 4º de ESO y alumnos de 3º del centro francés.
Todo ello se desarrolla dentro del Proyectos-destacados bilingüe Español-Francés que lleva a cabo el Ruiz Gijón desde el año 2007 y del que es responsable la profesora de Francés y delegada local de Cultura, Mª José García Arroyo. Así los alumnos franceses vendrán una semana en abril y los utreranos irán a Saint-Remy otra semana en mayo, mientras, se están realizando trabajos conjuntos sobre cultura y costumbres de ambas localidades y ambos países, habiéndose ya producido el encuentro entre parte del profesorado de ambos centros escolares.
El interesante y rico trabajo, que ha merecido el premio en Francia, es un proyecto multidisciplinar en el que participan fundamentalmente las áreas de Francés y Lengua Castellana, pero donde además colaboran Ciencias Naturales, Geografía, Historia de las culturas, Educación para la Ciudadanía, Educación Medioambiental e Informática.
Guadalquirhône retoma objetivos presentes en un proyecto anterior, Rhônalquivir o d’un delta l’autre (2011-2012), basado en el estudio de las lenguas francesa y española, la investigación, el aprendizaje y el intercambio de valores culturales y la preservación del medio ambiente.
Esto se consigue con trabajos como el cómic en el que figuran toda una galería de personajes pintorescos en sus hechuras y presentados en localizaciones de interés cultural. La originalidad del proyecto es que usa como hilo conductor una manada de toros que recorre una serie de rutas por la geografía española y francesa como soporte para resaltar aspectos históricos, artísticos, culturales y medioambientales diversos. Los alumnos han retomado personajes del anterior proyecto y han diseñado cinco nuevos. Para la creación de cada personaje, los alumnos españoles, por ejemplo, han recabado información sobre personajes célebres de Andalucía y han añadido características peculiares de cada uno de ellos de una forma creativa y original.
De manera que, en la familia de toros Al-Andalés encontramos a Bernarda y Fernando (como guiño a las famosas cantaoras de Utrera), Jimena (homenaje a Juan Ramón Jiménez), Aceituno (cuyo nombre rememora el fruto del olivo tan característico de Andalucía), Picassina (en clara alusión a Pablo Ruiz Picasso) y Manchado (en honor a Manuel Machado).
El proyecto destaca también por la utilización de una metodología activa, participativa, constructivista y lúdica, en la que se potencian las habilidades investigadoras, la reflexión y la creatividad del alumno. El aprendizaje se dirige a partir de actividades con carácter práctico y siempre propiciando la resolución de problemas desde una perspectiva multidisciplinar.
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